第109章 强大的记忆力
这个车间式的实验室面积不小,足有三百多平方米了,放着数台机床,还有一辆绿色的解放大卡车,刘琅知道,学院里最好的实验室不是谁都能进的,在进入之前都要登记,而这个实验室只是一个最普通的实验室,这些机床也是大众货。
很快就有学生到来,每个人都戴上一个安全帽,老老实实的站在了熊怀志的面前,看到刘琅一旁坐着三三两两嘀咕起来。
“刘琅也来和我们做实验了?”
“看他这小体格子,连轴承都搬不起来,一会儿可有热闹看了!”
刘琅的聪明所有人都知道,无人能比,但是在这个车间里可不是比拼的智力,体力更重要,你连铁锤都拿不起来还搞什么机械?
这些学哥学姐们是准备看刘琅的笑话了。
“班长,人来全了吗?”
熊怀志问道。
“老师,都来全了!”
班长点头回答,熊教授的课谁敢不来?
“好,那就上课吧,今天是机械设计课,我先问大家一个问题,工业设计一个最重要的问题是什么?班长,你来回答。”
熊怀志也不废话,直接提问。
“老师,工业设计最重要的问题就是可行性,设计出来的东西必须有实际操作性,再美观的设计用不了也白费。”
对方回答道。
“回答的没错,所以可行性才是最重要的,你们眼前这些机床都是可以工作的,这节课三个小时的时间你们就要把这些机床全部给我拆开!”
“拆开?这容易呀!”
所有人听了都是微微松了口气,不就是拆机床嘛,这些机床零件是不少,但是只要有工具就能给拆分下来。
“我还没说完呢!拆下来只是第一步,拆完后再给我装回去,装回去后接上电必须能够转起来,知道了吗?”
“啊!”
这一下所有人都傻了眼,他们知道这是老师在考验自己的分辨能力,每一种零件都有它独特的作用,之间的匹配也是固定的,可是这难度也太大了了吧,他们可只是大学二年级的学生。
别看这些机床不算太大,但是每一个最少也得有一百多个零件,如果是大零件还好说,关键是,基本上都是小零件,最小的零件只有拇指大小,有的零件形状大小还差不多,非常容易弄混,短时间内完全拆解还要复原谈何容易。
“怎么?这很难吗?学机械的要是连最普通的机床都无法拆解组合,那还学个屁?我给你们分组,一共是三十三个人,分成四组,你们几个是第一组,负责这台机床,你们几个是第二组,负责这台………。”
“这节课三个小时的时间,必须全部完成,要是完不成就不许吃饭,听到了吗?”
熊怀志大喝道。
“听到了!”
“听到了还不去干活!都傻站着干什么?”
熊怀志一声大吼,学生呼啦一下围在了各自的机床前面,拿锤子的拿锤子,拿扳子的拿扳子,拿螺丝刀的拿螺丝刀,还有很多特殊工具,每个人一件,先是聚在一起商量如何拆解如何摆放零件,十多分钟后才开始工作起来。
“熊教授,我干什么?”
刘琅坐在椅子上没动,但看到众人都干起活来就坐不住了。
“你就在这坐着,今天你就仔细的看,看这些零件是如何组装起来的,其他就不要管了。”
“那……那好吧!”
刘琅并没多说什么,仔细地坐在那里看着这帮学哥学姐们干着活。
“你要上锤子?一锤子下去这个零件就成废品了………!”
“这个零件拆不下了别硬拆,看看跟它相连的零件,你们要动动脑子………!”
熊教授可没闲着,不停的在这些人之间走来走去,不断的指点。
“这个时代的教育还真注重实践性,这么一次下来,恐怕所有人对机床的构造都能了解很多了,几次下来一个人就能拆分组装,可比自己上大学时强多了!”
二十多年后的大学教育基本上只是注重书本上的知识了,这种动手实践的工作很少,即使有那也是做个样子而已。
刘琅目不转睛地看着这些人,很快,他的精神就全部沉浸在了每一个零件运动之中,此时的他陷入了一种很玄妙的感觉,在他眼里那些人已经“消失”了,只有机床浮现在了脑海之中,每一个机床不断被拆解,分成大大小小的零件,不光是一个个零件,每种零件之间的联系都被牢牢记住。
现场是四台机床全部变成了四副图像浮现在了刘琅的脑海之中,每一副图像都是动图,每一个细节全部刻在了脑中。
刘琅这一坐就是两个多小时,四组学生拆卸组合四台机床,那可是五六百个零件的不停运动。
“他们搞错了!”
刘琅暗道,一组学生在组合机床时弄错了一个零件,这个细节被刘琅发现。
“这个零件应该被安装在这里!”
“这个零件应该和那个零件组合在一起,然后才能一同安装!”
“这个零件和那个零件相似,但是尺寸上大一些,他们装错了!”
两个多小时的时间,刘琅已经把这四台机床的结构完全弄明白,如果让他现在动手,绝对可以完整无缺的拆卸再组装。
这很神奇吗?其实并不神奇,当代的象棋大师就有类似的能力,他们可以和几人乃至十几人一同下盲棋,每一副棋盘也如刘琅一样独立存在脑海之间,只是刘琅现在比这些象棋大师还要厉害,因为一台机床的零件数目可比象棋子多多了,但本质上还是一样,这完全依靠的是刘琅超强的记忆力,再加上超人的智商。
两个多小时的时间,熊怀志只是看了刘琅几眼,发现他目不转睛地看着那些学生也就没太在意。
两个半小时后,一组学生终于把拆下的零件再次组装回去。
“老师,我们完成了!”
“那就通上电试一试吧!”
熊怀志说道。
“这一组有两个零件按错了,不知道会发生什么情况!”
刘琅暗道。
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很快就有学生到来,每个人都戴上一个安全帽,老老实实的站在了熊怀志的面前,看到刘琅一旁坐着三三两两嘀咕起来。
“刘琅也来和我们做实验了?”
“看他这小体格子,连轴承都搬不起来,一会儿可有热闹看了!”
刘琅的聪明所有人都知道,无人能比,但是在这个车间里可不是比拼的智力,体力更重要,你连铁锤都拿不起来还搞什么机械?
这些学哥学姐们是准备看刘琅的笑话了。
“班长,人来全了吗?”
熊怀志问道。
“老师,都来全了!”
班长点头回答,熊教授的课谁敢不来?
“好,那就上课吧,今天是机械设计课,我先问大家一个问题,工业设计一个最重要的问题是什么?班长,你来回答。”
熊怀志也不废话,直接提问。
“老师,工业设计最重要的问题就是可行性,设计出来的东西必须有实际操作性,再美观的设计用不了也白费。”
对方回答道。
“回答的没错,所以可行性才是最重要的,你们眼前这些机床都是可以工作的,这节课三个小时的时间你们就要把这些机床全部给我拆开!”
“拆开?这容易呀!”
所有人听了都是微微松了口气,不就是拆机床嘛,这些机床零件是不少,但是只要有工具就能给拆分下来。
“我还没说完呢!拆下来只是第一步,拆完后再给我装回去,装回去后接上电必须能够转起来,知道了吗?”
“啊!”
这一下所有人都傻了眼,他们知道这是老师在考验自己的分辨能力,每一种零件都有它独特的作用,之间的匹配也是固定的,可是这难度也太大了了吧,他们可只是大学二年级的学生。
别看这些机床不算太大,但是每一个最少也得有一百多个零件,如果是大零件还好说,关键是,基本上都是小零件,最小的零件只有拇指大小,有的零件形状大小还差不多,非常容易弄混,短时间内完全拆解还要复原谈何容易。
“怎么?这很难吗?学机械的要是连最普通的机床都无法拆解组合,那还学个屁?我给你们分组,一共是三十三个人,分成四组,你们几个是第一组,负责这台机床,你们几个是第二组,负责这台………。”
“这节课三个小时的时间,必须全部完成,要是完不成就不许吃饭,听到了吗?”
熊怀志大喝道。
“听到了!”
“听到了还不去干活!都傻站着干什么?”
熊怀志一声大吼,学生呼啦一下围在了各自的机床前面,拿锤子的拿锤子,拿扳子的拿扳子,拿螺丝刀的拿螺丝刀,还有很多特殊工具,每个人一件,先是聚在一起商量如何拆解如何摆放零件,十多分钟后才开始工作起来。
“熊教授,我干什么?”
刘琅坐在椅子上没动,但看到众人都干起活来就坐不住了。
“你就在这坐着,今天你就仔细的看,看这些零件是如何组装起来的,其他就不要管了。”
“那……那好吧!”
刘琅并没多说什么,仔细地坐在那里看着这帮学哥学姐们干着活。
“你要上锤子?一锤子下去这个零件就成废品了………!”
“这个零件拆不下了别硬拆,看看跟它相连的零件,你们要动动脑子………!”
熊教授可没闲着,不停的在这些人之间走来走去,不断的指点。
“这个时代的教育还真注重实践性,这么一次下来,恐怕所有人对机床的构造都能了解很多了,几次下来一个人就能拆分组装,可比自己上大学时强多了!”
二十多年后的大学教育基本上只是注重书本上的知识了,这种动手实践的工作很少,即使有那也是做个样子而已。
刘琅目不转睛地看着这些人,很快,他的精神就全部沉浸在了每一个零件运动之中,此时的他陷入了一种很玄妙的感觉,在他眼里那些人已经“消失”了,只有机床浮现在了脑海之中,每一个机床不断被拆解,分成大大小小的零件,不光是一个个零件,每种零件之间的联系都被牢牢记住。
现场是四台机床全部变成了四副图像浮现在了刘琅的脑海之中,每一副图像都是动图,每一个细节全部刻在了脑中。
刘琅这一坐就是两个多小时,四组学生拆卸组合四台机床,那可是五六百个零件的不停运动。
“他们搞错了!”
刘琅暗道,一组学生在组合机床时弄错了一个零件,这个细节被刘琅发现。
“这个零件应该被安装在这里!”
“这个零件应该和那个零件组合在一起,然后才能一同安装!”
“这个零件和那个零件相似,但是尺寸上大一些,他们装错了!”
两个多小时的时间,刘琅已经把这四台机床的结构完全弄明白,如果让他现在动手,绝对可以完整无缺的拆卸再组装。
这很神奇吗?其实并不神奇,当代的象棋大师就有类似的能力,他们可以和几人乃至十几人一同下盲棋,每一副棋盘也如刘琅一样独立存在脑海之间,只是刘琅现在比这些象棋大师还要厉害,因为一台机床的零件数目可比象棋子多多了,但本质上还是一样,这完全依靠的是刘琅超强的记忆力,再加上超人的智商。
两个多小时的时间,熊怀志只是看了刘琅几眼,发现他目不转睛地看着那些学生也就没太在意。
两个半小时后,一组学生终于把拆下的零件再次组装回去。
“老师,我们完成了!”
“那就通上电试一试吧!”
熊怀志说道。
“这一组有两个零件按错了,不知道会发生什么情况!”
刘琅暗道。
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